Cahier d'Hyper-Textes de MATHÉMATIQUES de Première S2
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Semaine [B] du 11 au 15 septembre [02]
[dernière mise à jour : 13/09/06]
Date
Activités / Objectifs
 T.A.F.
Observations
Références
Lundi
11
Septembre
12h - 13h
(sem. B)
Cours : Décomposition canonique du Trinôme du Second Degré : passage de la forme f(x) = ax2 + bx + c
à la forme  f(x) = a(x - L)2 + H
avec L = (-b)/2a et H = f(L)
recherche des intersections avec les axes de coordonnées.
Représenter la parabole d'équation

y = (1/2)x2 - (5/2)x + 3

Refaire au propre les exercices corrigés en classe
Monica au tableau pour
y = (3/4)(x+3)2 - 4
Mémo / Paraboles
Mardi
12
Septembre
11h - 12h
14h - 15h

TD : Exercices de décomposition du trinôme et de construction de la Parabole associée.
Achever les exercices du TDN°1
pages 1, 2, 3  pour le Vendredi 15.
La p.4 sera expliquée en classe le vendredi 15, et à terminer pour le Mardi 19.
 
Date du 1er Contrôle

C1 : Jeudi 21 septembre

Exos / TD N°1

4 pages distribuées en classe
Jeudi
14
Septembre
8h - 10h
Cours : Théorème de détermination de l'Existence et du Nombre des racines.
Interprétation graphique.
Apprendre par cœur les formules du trinôme du second degré et le théorème du signe du trinôme.
Heure de Classe avec M. Parent de 8h à 8h30, puis cours de Maths en classe entière de 8h30 à 10h.
Réunion Spéciale des parents de 1e S2 à 18h30  pour la présentation des EOR.

Vendredi
15
Septembre
8h - 9h
11h - 12h
Théorème du Signe du Trinôme.
Contrôle des exercices sur les  Paraboles (1), (2) & (3)
Etude du problème p.4 du TD N°1
Equations dépendant d'un paramètre m : discussion de l'existence et du nombre de racines suivant les valeurs de m.
Somme et Produit des racines : discussion sur le signe des racines d'une équation du second degré dépendant d'un paramètre.
Programme des EOR du lundi 18 septembre
(groupes 1 et 2)
Cours : Mémo / Paraboles

+ Formules des racines du Trinôme
+ Théorème du signe du trinôme
+ Exos sur Somme & Produit des racines

Applications : Exos / TD N°1

Evaluations Orales Régulières
(E.O.R.)
20 minutes d'interrogation orale par élève : 10 minutes de question de Cours dont 5 minutes de préparation écrite + 10 minutes d'exercices d'application directe.

Mémo / Paraboles
Exos / TD N°1
Livre [Declic / Hachette 1eS]
Ch.2 - p.51 à 53.

Planning EOR Tr1