Cahier d'Hyper-Textes de @ MATHÉMATIQUES @ Classe de 2e4  2008-2009
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Semaine du 1 au 5 septembre [01]
[dernière mise à jour le :03/09/08 ]
Date
 Activités / Objectifs
  T.A.F
 Observations
 Références




Mercredi
3
Septembre

14h-16h
 Discours de Rentrée du Directeur (salle Polyfonct.)

Photos individuelles au foyer.

Distribution des dossiers individuels de rentrée

Définition des groupes de Maths, de Langues et d'HG

Commentaires sur la fiche de renseignements personnels (verte) destinée au Professeur de Mathématiques
Remplir et/ou faire signer les 4 feuilles du dossier nominal remis à chaque élève et les rapporter ce jeudi 4 sept.

(le fascicule de règlement de Vie à l'École sera remis aux élèves le jeudi 4 septembre)
 Rappel de quelques règles d'usage ...
  1. éteindre son portable avant d'entrer en classe.
  2. jeter son chewing gum dans la poubelle avant d'entrer en classe.
  3. mettre son sac sous la chaise ou sous la table.
  4. le dernier élève assis à sa table passe au tableau en premier.
 Préparer un classeur avec  3 parties :
  1. Cours pris en classe
  2. Exercices faits en TD
  3. Textes des contrôles + corrigés.
Le manuel  Hachette 2de "Repères"
sera distribué au CDI lundi matin à 10h30
Jeudi
4
Septembre

8h-10h

Cours : Génèse  des Nombres
Naturels,  Relatifs,  décimaux, Rationnels,  Réels.

"Au commencement était le vide ..."
calculus (latin) = petit cailloux =>
comptage des moutons... problèmes ... équations .... solutions dans les ensembles N, Z , D , Q , R .
Révisions sur les Fractions :
  • Réduction (usage du PGCD)
  • Addition (usage du PPCM)
  • Multiplication
  • Division d'une fraction par un nombre
  • Division d'une fraction par une autre fraction
Exercice type : réduire l'expression suivante  à une seule fraction rationnelle :
fraction continue

 Préparer les exercices de la feuille
Exos / TD N°1 [Diff.I]
 distribuée en classe le jeudi 4 sept.

Refaire au brouillon à la maison les exercices faits en classe et reprendre les questions mal comprises en première lecture.

Méthode :
"Théorème de la feuille blanche" :
lorsque l'on pense avoir appris et compris correctement une leçon,
fermer livre et cahier
tenter de se remémorer et de restituer par écrit les passages principaux sur une feuille blanche.

En cas d'échec, revoir la leçon et les exercices traités en classe ou envoyer un mail au professeur en posant une question explicite.

NB 1: ne pas attendre la veille des contrôles pour appliquer cette méthode !
NB 2 : Il est bon de se faire une corbeille "IN" et une corbeille "OUT" pour conserver les brouilons résultants de l'application du théorème précédent.
 Ne pas confondre :

fn

Coller une photo sur la feuille de renseignements individuels en n'omettant pas de remplir la case de
"projets post-Bac"
Remettre cette feuille au délégué avec la photo collée le 20 septembre au plus tard.
 Feuille
Exos / TD N°1
 distribuée en classe

Rechercher l'histoire de l'invention du Zéro sur le site
chronomath.com